电是谁发明得故事
1、发明电的人是富兰克林。1752年，富兰克林做了风筝实验， 创造的许多专用名词如正电、负电、导电体、电池等，成为世界通用的词汇。并且，富兰克林提出了电荷不能创生、也不能消灭的思想，提出了电流这一术语，而后发明了避雷针。
2、富兰克林。1752年，富兰克林做了风筝实验， 创造的许多专用名词如正电、负电、导电体、电池等，成为世界通用的词汇。并且，富兰克林提出了电荷不能创生、也不能消灭的思想，提出了电流这一术语，而后发明了避雷针。
3、电是被美国的科学家富兰克林发明的。1752年，富兰克林提出了风筝实验（。其他科学家在实验中，将系上钥匙的风筝用金属线放到云层中，被雨淋湿的金属线将空中的闪电引到手指与钥匙之间，证明了空中的闪电与地面上的电是同一回事。后来他根据这个原理，发明了避雷针。
4、法拉第。1831年10月17日，法拉第首次发现电磁感应现象，并进而得到产生交流电的方法。同年10月28日法拉第发明了圆盘发电机，是人类创造出的第一个发电机。法拉第，英国物理学家、化学家，也是著名的自学成才的科学家，出生于萨里郡纽因顿一个贫苦铁匠家庭，仅上过小学。
关于电的小故事
富兰克林与风筝实验——“捕捉电”本杰明·富兰克林（Benjamin Franklin）是18世纪美国的科学家、社会活动家、思想家、文学家和外交家。他是美国历史上第一位享有国际声誉的科学家和发明家。风筝实验是富兰克林的一次关于雷电的实验。对其真实性，一直具有争议，此处权当是个故事。
在一次宴请奥地利伯爵的晚宴上，电学家把一些羽毛放在桌子上，用丝绸手帕摩擦玻璃棒，随后用玻璃棒提起羽毛，客人们惊讶不已。
公元前1世纪末，我国亦有人发现玳瑁经过摩擦可吸引轻小物体的电现象。电作为能源被广泛利用，始于18世纪末电池发明后。只有这个。。
年7月21日，奥斯特写成《论磁针的电流撞击实验》的论文正式向学术界宣告发现了电流磁效应。这是个伟大的时刻，奥斯特第一次证明了电流可以创造磁力，他把电和磁联系起来。奥特斯的发现引起了安培的注意，深深触动了他所信奉的库伦关于电、磁没有关系的信条。
关于电的故事
1、在一次宴请奥地利伯爵的晚宴上，电学家把一些羽毛放在桌子上，用丝绸手帕摩擦玻璃棒，随后用玻璃棒提起羽毛，客人们惊讶不已。
2、富兰克林与风筝实验——“捕捉电”本杰明·富兰克林（Benjamin Franklin）是18世纪美国的科学家、社会活动家、思想家、文学家和外交家。他是美国历史上第一位享有国际声誉的科学家和发明家。风筝实验是富兰克林的一次关于雷电的实验。对其真实性，一直具有争议，此处权当是个故事。
3、本杰明·富兰克林，作为美国的清源科学家，在1752年7月通过危险的风筝实验吸引了雷电，从而让人们意识到雷电的本质是电。基于这一发现，富兰克林发明了避雷针，并在欧洲广泛推广。 1786年，意大利科学家伽伐尼偶然发现，将蛙腿置于两块不同金属之间会出现痉挛现象，他视其为生物电现象。
4、早在1821年，英国的科学家戴维和法拉第就发明了一种叫电弧灯的电灯。这种电灯使用炭棒作为灯丝，虽然能发出亮光，但光线刺眼，寿命短暂。 于是，爱迪生开始试验作为灯丝的材料，他以极大的毅力和耐心，试验了1600多种材料，包括炭条、白金丝，以及钌、铬等金属作灯丝，但都以失败告终。
5、电是有电荷存在和电荷变化的现象。电的发现源于古希腊。“电”源于古希腊语“琥珀”。公元前600年左右，古希腊的贵族妇女们外出时都喜欢穿柔软的衣服，胸前佩戴琥珀做的首饰。琥珀是一种树脂的化石，是当时较为贵重的装饰品。人们总是把琥珀首饰擦拭得干干净净。
6、奥特斯的发现引起了安培的注意，深深触动了他所信奉的库伦关于电、磁没有关系的信条。安德烈·玛丽·安培， 1775年出生与法国里昂，安培的父亲一开始曾教他学习拉丁文，但很快就发现安培的数学才能尤其出众，而转教其数学。安培的兴趣很广泛，对历史、旅行、诗歌、哲学及自然科学等多方面都有涉猎。
如何评价《电的故事》这部纪录片?
1、这部纪录片将我带进电学的殿堂，精彩且引人入胜。
2、这部BBC拍摄的《电的故事》， 通过物理学家和著名事件，讲述电的发展历程，充满了故事性和趣味性，强烈推荐大家和孩子们一起看。片子里的故事，有许多都是孩子们今后一定会碰到的“老朋友”，比如雨中放风筝的富兰克林。
3、探讨俄罗斯电影《停电》：一部引人入胜的视觉体验，却在尾声处留下一抹遗憾。影片试图编织一个扣人心弦的故事，然而，观众不禁质疑：面对外星飞船明显存在的诸多弱点，为何其舱门竟在如此迅速的时间内被开启，这似乎是一个显著的逻辑破绽，（使得故事的紧张感瞬间瓦解/）。
4、普遍大众对李鸿章的评价偏负面一点，但是剧中很好的从公众的阅读和观赏方面第一次把李鸿章放到比较客观公正的角度去看。还原了历史的真实状态，没有拔高一个好人，更没有贬低一个坏人。
5、评价：“一部精彩纷呈的影片，看完就会明白电子游戏为何会成为下个世代的运动。”——Geoff Keighley， Spike TV “镜头优美，衔接巧妙；《Free to Play》是一部讲述心态，激情和动力的电影。它的确只是一部电子竞技相关的纪录片，但是很多方面都能和各个领域引起共鸣。这是一部卓越非凡的电影。
谁能告诉我关于电的科学小故事呀?急急急
富兰克林与风筝实验——“捕捉电”本杰明·富兰克林（Benjamin Franklin）是18世纪美国的科学家、社会活动家、思想家、文学家和外交家。他是美国历史上第一位享有国际声誉的科学家和发明家。风筝实验是富兰克林的一次关于雷电的实验。对其真实性，一直具有争议，此处权当是个故事。
爱因斯坦是二十世纪最伟大的物理学家，他从小就喜欢动手动脑。有一次上手工课，他想做一只小木凳。下课铃响了，同学们争先恐后拿出自己的作品，交给了漂亮又严厉的女教师。爱因斯坦没有拿出自己的作品，急得满头大汗。女教师宽厚地望着这个男孩，相信他能交上一件好作品。
达尔文小的时候， 一次跟妈妈到花园里为小树培土.妈妈说： “泥土是个宝， 小树有了泥土才能生长。别小看这泥土， 是它长出了青草， 喂肥了牛羊， 我们才有奶喝， 才有肉吃； 是它长出了小麦和棉花， 我们才有饭吃， 才有衣穿。泥土太宝贵了。
爱迪生的母亲是位伟大的母亲。她没有因为独生子被撵回来而责怪他，相反，他决定自己把孩子教育好。当她发现爱迪生好奇心重、对物理、化学特别感兴趣时，就给他买了有关物理、化学实验的书。爱迪生照着书本，独自做起实验来。可以说，这就是爱迪生搞科学发明的启蒙教育。
圣诞节早晨，爸爸把礼物送给了他们，兄弟俩急不可耐地打开一看，是一个不知名的玩具，样貌好怪好怪的。 爸爸告诉他们，这是飞螺旋，能在空中高高地飞去。“鸟才能飞呢！它怎样也会飞！”维尔伯有点怀疑。爸爸笑了一笑，当场做了表演。只见他先把上面的橡皮筋扭好，一松手，它就发出呜呜的声音，向空中高高地飞去。
《电的故事》观后感
《电的故事》观后感 从小到大很少遇到过停电，也几乎没想过没有电的生活是什么样子，感觉在我们这代人的生活中最不可或缺的是电子产品和网络。
《电的故事》观后感 篇1 看过《电的故事》后，我深有感触，有许多课本里都没有讲到的奇特事件发生在这个短篇里，第一个发现了能造电的科学家利用了做工的原理，手摇发电，用手触摸玻璃球竟能展现出不可思议的手形图案，然后那位科学家又苦心研究电学，造出了许多在那时人们看来不可思议的东西。
从小学开始，就有“科学精神”一说，老师们都鼓励我们拥有科学精神，而没有人告诉我们它的意义。最近，我看了BBC的纪录片：《电的故事》《光的故事》《科学的故事》。我除了学到了大量的物理知识以外，才真正了解了科学精神的内涵。科学精神包括求知欲、质疑能力和想象力。
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