为什么读史明智
1、读史使人明智的原因如下：历史提供了丰富的知识和经验。通过阅读历史，人们可以了解到过去的事件、人物和决策，这些知识和经验能够帮助人们更好地理解现实，并更好地应对未来的挑战。历史中的案例和故事也提供了很多智慧的决策参考，帮助人们在日常生活中做出明智的选择。历史有助于培养全面的视角。
2、读史明智的原因如下：历史知识的积累提升认知能力。通过阅读历史，人们可以了解不同时代、不同文明的演变和发展过程，从而拓宽视野，增强对世界的认知。历史的丰富细节和复杂情境，有助于培养人们全面、深入的思考能力。历史教训提供宝贵经验。
3、读史可以看到别人的正确与错误，从而使自己面对同样或类似的事件时，做出最好的判断，从而起到使人明智。这是英国哲学家佛朗西斯培根的话：读史使人明智，读诗使人灵透，数学使人精细，物理使人深沉，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。世上所有的历史都是当代史，是当代人对于历史的认识。
4、因为，读史可以看到别人的正确与错误，从而使自己面对同样或类似的事件时，做出最好的最有利的判断，从而起到使人明智。
以读史明智为题写一篇600字的作文
记得有一位名人说过“读诗使人灵秀，读史使人明智”。《孙权劝学》这篇文言史文，使我明智，令我受益。文虽短，意却深，事虽小，理却明，这就是我对它的.评价。
在百家讲坛的熏陶下，我喜欢上了历史。对西汉时期的历史产生了浓厚的兴趣。在品读《史记》、《资治通鉴》《汉书》后，细读了刘邦及刘邦集团各个中流砥柱的风流人物。有些在汉朝未建立前，风光无限好。大汉王朝建立后，他们却在不识时务与潜规则的厉害后。丢了性命。
读史可以明智，正是可以以史为鉴，所以我们才能避免一些弯路。事实上，一个懂历史的人气心胸、格局、智慧等方面都会比不懂历史的人优秀，所以学习历史的确可以让我们更具智慧。我可以从统治者的一些政策知道那时候的人民会不会幸福，那时候的国家强不强大，那时候的人才看不看得到未来。
读书，你可知道，在这两个小小的字眼中，蕴藏着无限的乐趣。就我来说，我认为，读书可以使人变得高尚，有修养。英国的培根曾经说过：“读史使人明智，读诗使人灵秀，教学使人周密，自然哲学使人精髓，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩。”对于这句话，我就有很深的体会。读史使人明智。
莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”可我认为书籍却好比一杯醇酒，令我沉迷，令我陶醉。培根说“读史使人明智”这种明智是让我陶醉。如果说历史是山那边的海，那么，只有不怕苦难者才能睹其容颜。如果说历史是一口深邃不见底的井，那么只有不懈者才能掘出清冽的泉水。
“喂，你过来，我有话跟你说。”不知是何人从天边寻来寂寞，绣在门前，成了幽帘。旗杆上的忧伤飘扬，风儿掠过，沙沙作响的，尽是悲凉。我倚在大门的腰间，冲着他说。风儿也怕冷，使着劲的向我的袖子里钻，我望着他走过来的身影，叹了口气。“我想离开这，去新疆，学校那边，我会通知的。
以史明鉴,以史明理,以史明已什么意思?
1、以史明鉴意味着通过历史作为镜子，映照出现实与未来，从而获取教训和启示。以史明理则是通过了解历史来理解社会发展的规律和人世间的道理。而以史明已则是通过历史的反思，来认清自我，明了自身的处境与走向。
2、通过深入历史，我们可以直观地理解以史明鉴的含义，它强调历史的循环性和教训性，提醒我们过去发生的事情可能会在将来重演，因此，通过研读历史，我们可以吸取先人的智慧，以便更好地应对当前的挑战和决策。
3、以史明已的意思是以历史上发生过的事情来告诫自己，让自己辨明正确的道路。
4、历史是一本生动的教科书，它以过往的事件揭示了未来的可能性，即“以史明鉴”。通过研究历史，我们可以汲取教训，更好地理解现在并规划未来。以史明理则强调通过历史事件的分析，分辨是非，理解事物的本质。而“以史明已”则是自我反省的过程，通过历史故事，我们找到正确的道路和价值观。
学史明智学地广心是什么意思?
1、意思是：学习历史使我们理智而不盲从，学习地理使我们变得广阔，知天下而可开阔胸襟。出处：宋代文学家苏辙于嘉祐二年（公元1057年），写给太尉韩琦的一封信《上枢密韩太尉书》原句：辙生十有九年矣。
2、所谓“赠人玫瑰，手有余香”，付出总会获得一定的报偿，广心只顾着自己不肯帮助别人的人在社会上很难立足，因为没有众人的支持与帮助，一个女人就很难在这个世界上立足。 眼泪是很有效的武器有人说女人不美没关系，女人要不会哭就太不可爱了。
3、这两句话的意思是：“不知足是最大的灾祸，个人想得到很多东西是最大的罪过。”因为“名位”会引起人的争斗，“财货”会激起人的贪。因而老子主张不尚贤，使民不争；不贵难得之货，使民不为盗；不见可欲，使民心不乱。治理国家要做到“无为”则无不治。人人知足，天下也就太平了。
4、盖聪明疏通者戒于无断，湛静安舒者戒于后时，广心浩大者戒于遗忘。——资治通鉴 1道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷。——意大利诗人但丁 1当缺点放弃我们时，我们还自以为是我们抛弃了缺点。——拉罗什富科 1从我们的理想中，我们无意间暴露了自己的缺陷。
读史以明志,知古可鉴今这句话出自哪里
1、“读史可以明鉴”原句是“读史可以明智”出自英国哲学家弗兰西斯·培根的《论求知》一文中。原文是：《论求知》作者：弗兰西斯·培根 求知可以作为消遣，可以作为装饰，也可以增长才干。当你孤独寂寞时，阅读可以消遣。当你高谈阔论时，知识可供装饰。当你处世行事时，正确运用知识意味着力量。
2、是，读史以明志，知古以鉴今是两个连续的五字成语，出自司马光的《资治通鉴》，解释为读以往的历史发展，可以明白清醒，鉴别以往的过错，知晓未来需要如何发展。五字成语还有事后诸葛亮、后来者居上等。
3、读史以明智，知古可鉴今。《旧唐书》有云：夫以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。前世不忘，后世之师。历史是什么：是过去传到将来的回声，是将来对过去的反映。--雨果《笑面人》24 子曰：“非其鬼而祭之，谄也。见义不为，无勇也。
4、我们站在现代人的视角，回望历史，一边为项羽的英雄霸气所折服，一边为他的穷途末路而唏嘘。 “ 读史可明鉴，知古可鉴今 ”，只有在项羽的身上，汲取我们该吸取的教训，改之，勉之，我们的人生才会有一部自己写就的好历史。
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