俞勇的成就及荣誉
1、因其卓越贡献，俞勇享受国务院特殊津贴，并获得了多个重要荣誉，包括全国师德标兵、包钢教育基金——优秀教师特等奖、上海市五一劳动奖章、上海市教学名师、上海市高等院校优秀青年教师、上海市育才奖和首届上海交通大学校长奖等。
2、俞勇以其卓越的贡献，在计算机教育领域取得了显著成就。他首次开设了“人机接口与图形学”课程设计，并将其发展为我校最具特色的三大课程设计之一，如今该课程设计已在国内广泛普及。俞勇领导的团队在亚洲首次夺得ACM国际大学生程序设计全球总决赛冠军，并成功将总决赛引入亚洲，对推动计算机教育产生了积极影响。
3、享受国务院特殊津贴。曾荣获全国师德标兵、包钢教育基金——优秀教师特等奖、上海市五一劳动奖章、上海市教学名师、上海市高等院校优秀青年教师、上海市育才奖和首届上海交通大学校长奖等荣誉。目前研究方向是Web搜索及挖掘、语义搜索、P2P搜索、语义Web、本体工程（Ontology Engineering）和无线应用。
俞勇成就及荣誉
因其卓越贡献，俞勇享受国务院特殊津贴，并获得了多个重要荣誉，包括全国师德标兵、包钢教育基金——优秀教师特等奖、上海市五一劳动奖章、上海市教学名师、上海市高等院校优秀青年教师、上海市育才奖和首届上海交通大学校长奖等。
俞勇以其卓越的贡献，在计算机教育领域取得了显著成就。他首次开设了“人机接口与图形学”课程设计，并将其发展为我校最具特色的三大课程设计之一，如今该课程设计已在国内广泛普及。俞勇领导的团队在亚洲首次夺得ACM国际大学生程序设计全球总决赛冠军，并成功将总决赛引入亚洲，对推动计算机教育产生了积极影响。
享受国务院特殊津贴。曾荣获全国师德标兵、包钢教育基金——优秀教师特等奖、上海市五一劳动奖章、上海市教学名师、上海市高等院校优秀青年教师、上海市育才奖和首届上海交通大学校长奖等荣誉。目前研究方向是Web搜索及挖掘、语义搜索、P2P搜索、语义Web、本体工程（Ontology Engineering）和无线应用。
年，上海交通大学的俞勇教授倡导创立了ACM班。ACM班的命名灵感源自国际计算机科学教育组织——美国计算机学会（Association of Computing Machinery，简称ACM）。作为世界上首个且最有影响力的计算机专业学术组织，ACM不仅在全球范围内推广计算机科学知识，还设立了计算机领域的最高荣誉——图灵奖。
俞勇的主要贡献
创办了以培养计算机科学家为宗旨的ACM试点班，创新教育理念、模式和机制，取得了很多重大成果，在国内已有很大的影响力。（4） 重视基础研究，注重研究生培养。在WWW、SIGIR等重要国际会议和IEEE Transaction等期刊上发表了60余篇论文，其成果得到了国内外专家的认可与关注，学生倍受知名企业的青睐。
俞勇以其卓越的贡献，在计算机教育领域取得了显著成就。他首次开设了“人机接口与图形学”课程设计，并将其发展为我校最具特色的三大课程设计之一，如今该课程设计已在国内广泛普及。俞勇领导的团队在亚洲首次夺得ACM国际大学生程序设计全球总决赛冠军，并成功将总决赛引入亚洲，对推动计算机教育产生了积极影响。
因其卓越贡献，俞勇享受国务院特殊津贴，并获得了多个重要荣誉，包括全国师德标兵、包钢教育基金——优秀教师特等奖、上海市五一劳动奖章、上海市教学名师、上海市高等院校优秀青年教师、上海市育才奖和首届上海交通大学校长奖等。
APEX数据和知识管理实验室主要研究人员
另一位科研团队的重要成员是薛贵荣副教授，他在计算机科学领域也贡献了自己的力量。薛贵荣的专长和研究方向虽然文章中未详细说明，但可以推测他在教授和研究工作中定然发挥着关键作用，为学术界和学生提供了丰富的知识和技能。
APEX 数据和知识管理实验室1986年毕业于华东师范大学计算机科学系，获工学硕士学位。1986年进入上海交通大学计算机科学与工程系工作。享受国务院特殊津贴。
APEX数据和知识管理实验室，位于上海交通大学计算机科学与工程系的麾下，专注于数据与知识管理领域的研究和创新。实验室的Logo承载着其深厚的学术背景和专业追求。实验室的核心任务在于探索和开发先进的方法，帮助人们有效地挖掘和处理来自各种来源的复杂数据，无论是结构化的还是非结构化的。
鳃孔，位于车身表面的裂缝状的气流出口，用于提供更好的冷却。 Nomex 诺梅克斯，人造纤维，在实验室中进行耐热测试。必须能够经受距离为3厘米，摄氏300到400度的明火，如果在10秒内没有点着，才可用于制造赛服。车手和车队人员的内衣、头罩、袜子和手套都是用诺梅克斯制造的。
俞勇个人履历
俞勇，男，1961年8月出生。1986年，毕业于华东师范大学计算机科学系，获得硕士学位。现担任上海交通大学计算机科学与工程系副主任、教授、博士生导师。从教20年来，他始终严格教学，注重道德教育，勇于探索，敢于创新，在教学和学术领域均取得显著成果。
对于我一名非园林专业的学生来说，这是一门选修课，当然老师也有开设自己的必修课，不过听同专业的同学说，也是一样的nice！老师会绘声绘色的为我们讲述整个西方园林发展的历史，在休息时间还会播放一些视频和影片，严肃的与诙谐的兼具，各种节目的节选都有，丝毫不令人觉得枯燥乏味。
毕业于名校的老师履历光鲜，虽然用这种方式是为了鼓励大家好好学习，但是，直接把学习目的引向“票子”不免显得过于功利，特别对刚上初一的孩子来说。 俞勇指出，每个行业都有每个行业的核心按钮，不是所有的人进了教培教育行业都能掌握按钮，这里跟情怀、基因和道德底线都有关系。
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