教材插图事件（教材插图事件处理）

教材插画事件-教材插图问题是怎么回事

一方面，一些教材插图被认为审美标准低下，缺乏艺术性和教育性。例如，一些插图过于简单粗糙，缺乏美感和创意，无法激发学生的学习兴趣和想象力。同时，一些插图的内容也被认为不够恰当，甚至存在误导学生的情况。

教科书插画事件是指在教材的插图部分出现错误、瑕疵或不合适的情况。这种事件不仅会影响学生的学习效果，也会影响到教材的质量和信誉。教科书插画事件通常会引起教育部门和媒体的关注，因为它牵涉到教育质量和教材管理问题。教科书插画事件的影响可能是深远的。

教材插图问题是怎么回事2022年5月26日，人教版数学教材登上热搜，引发热议。从网上传播的图片来看，这些教材里的插画人物眼神奇怪、毫无美感。对比其他版本的教材，存在明显差异。网友表示，教材面对的受众是小学生，会潜移默化影响孩子的审美，更需要审慎对待。的确，教材关乎孩子成长。

有关小学数学教材封面和插图的意见，人教社其实有正面作出回应，从官方的角度来看，确实承认所使用的插图确实存在需要改进的地方，并表示会迅速作出改进。

其实，人教版教材插画问题并不是首次在今年出现，早在2017年，就网友反映称数学教材插图太丑，但当时并没有引起关注。2021年也有网友指出人教版教材插图诡异，同样也没有收到关注。谁都没有想到，人教版教材和儿童绘本插画在深度挖掘后，会越演越夸张，让人细思极恐。

教育没有小事，如果将这样的不要插画灌输到孩子的思想当中，那么孩子将怎么身心健康发育呢？通过这些不雅的插图，我们可以看出一个问题，那就是这么不雅的内容为什么会被通过审核？一定是有关部门的不作为，敷衍了事。

人教版数学教材插图引发争议并迅速火上热搜，网友发现并指出人教版教材中插画人物存在眼神奇怪、表情怪异、着装元素不合适甚至出现可疑暴露下体等诸多问题。我们应该思考些什么呢？目前，人民教育出版社已表示将重新绘制相关插图，并全面评估所出版教材的封面、插图。

因为小孩子模仿能力强，相比文字更喜欢仔细看图，很容易受到潜移默化的影响。而且，如果只是审美，倒是小事了。最怕的是从插图入手，强加潜意识价值观！比如之前被扒出的问题儿童读物，太空人、科学家、医生等有身份的都是外国人。而只有农民却是中国人，连家长都看不下去。

人教版小学数学教材的插画引起巨大争议，不少网友纷纷晒图曝光，指责插图含有不良暗示。值得注意的是，备受争议的插画来自人教版小学数学教材，涵盖一年级到六年级，于2012年或2013年审定，版式设计和插图来自北京吴勇设计工作室。

1、不知道大家还记不记得毒教材事件，这些教材的插画问题十分的严重，引起了一阵不小的轰动，也引发了有关部门的高度重视，对这件事情非常上心，所以随即就展开了调查，调查发现这些毒教材已经侵害了小学课本数10年的一个时间。

2、插图作者吴勇是人教版第一个负责数学插图问题的！其次，负责这件事的是出版社的审核组！最后出版社出了这么大的差错，十年不整改，其问题不言而喻！希望有关部门严查，对违法者绝不姑息！人教版数学教材，绘本，教材，甚至新华字典都有问题！网友表示，这已经不能用巧合来概括了。

3、插画的作者在毒害下一代，因为作者在插画中夹带私货，其内容对下一代的三观造成误导，而且形成了不良的社会风气。这些教材插图存在的问题在网上引起轩然大波。本该作为教书育人的教材，现在却成了带着违禁品的毒教材，也就是毒害祖国未来的花朵。