高级教师与正高级教师有何区别?
1、称呼不同。中小学高级职称教师，就是副高教师，相当于副教授，相当于副处级。现在还有中小学正高教师，那就相当于正教授。中小学中级职称，相当于讲师，相当于工程师，相当于科级。中小学职称，采用极低的限额制度，极低的比例，所以能挤进高级、正高级，数量很少，比例决定了绝大多数教师无缘高级。
2、正高级教师和高级教师区别是：性质不同、评定对象不同、基本条件不同。高级教师为普通中小学、职业中学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校及省、市、县（市、区）教研机构和校外教育机构中教师、教研人员、教育工作者取得的副高级职称。
3、高级教师和正高级教师区别如下：高级教师和正高级教师是中小学教师专业技术职务系列的两个层级。其中高级教师是一种副高级职称，相当于大学副教授，高级教师又分为五级，六级和七级，初次晋级高级教师职称的为七级，以后可以晋升到六级和五级。
4、正高级教师是一种职称等级，代表着教师在教学和科研方面取得了相当高的成就和贡献。根据中小学教师职称设置，从正高级职称到员级共有五个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师。
5、正高级教师：具有崇高的职业理想和坚定的职业信念；长期工作在教育教学第一线，为促进青少年学生健康成长发挥了指导者和引路人的作用，出色地完成班主任、辅导员等工作任务，教书育人成果突出。
6、职称级别不同：正高和副高指职称的级别，各级别又有不同的种类，如高校教师系列正高是教授，副高是副教授，工程系列正高是教授级高级工程师或成绩优异高级工程师，副高就是高级工程师了。
正科职与正科级的区别
享受正科级待遇和正科是不一样的。享受正科级待遇只是在待遇上和正科级一样，但是也要经历从科员到副科再到正科的过程。有的机关（行政级别较高的）部门中，不担任领导职务的职员，按行政级别，享受正科级待遇，通常也被任命为主任科员（或副主任科员）。
划分机构不同：正科长级属于国家部级机关下设层级，分为司局级、县处级、科级等层级。正科级是按照地方政府省、自治区下设地市级、县区级、乡镇（街道）级等，其中乡镇（街道）级与国家机关科级为平级单位。
正科级是中华人民共和国官员的一种职务级别，属于正职。在林业局中，正科级别对应的是副局长、副处级干部，相当于正科级别。正科级别在中华人民共和国官员职务级别中属于相对较高的级别，通常需要具备较高的工作经验和专业技能，才能担任该职务。
就先要任职正科级领导职务，这个在市级还比较容易解决，但是在基层基本上很难实现，而对于事业编制七级管理岗位，也是先要专为公务员身份，才有被提拔为副处级领导的可能，不然，单纯的想要从事业管理岗位提拔为副处级，基本上不大可能。以上是公务员正科级和事业编正科级有什么区别的全部解
正数与正有理数之间的区别吗
1、有区别。数分为有理数（有限或无限循环，也就是整数和分数）和无理数（不循环）正有理数包括正整数和正分数，正数包括正有理数和正无理数。也就是说，正数是包含在有理数中的。
2、正有理数是正数，但正数不一定是正有理数。在初一刚学有理数时，数的最大范围只有有理数，通常情况，正数就是正有理数；但事实上，圆周率π也是正数，但π不是有理数，所以在解题说法上必须说得明白。
3、当然对，我跟你说，根号5是不是正数？π是不是正数，但是他们都是无理数，正数是指大于零的，也包括有理数和无理数啊。但正整数一定是有理数。
4、根据查询本地惠生活教育培训显示，正有理数属于正数，正数是数学术语，比0大的数叫正数，0本身不算正数，故正有理数不包括0。有理数是整数（正整数、0、负整数）和分数的统称，是整数和分数的集合，整数分类正整数，即大于0的整数，如，1，2，3等。
5、正数有无数个，包括正有理数、正无理数。正有理数又包括正整数和正分数（含正小数）。正数不包括0，0既不是正数也不是负数，大于0的才是正数。正数的几何意义：在数轴上表示正数的点都在数轴上原点的右边。无理数是指实数范围内不能表示成两个整数之比的数。
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