历史性和历史继承性的区别
历史继承性关注的是对优秀历史文化的传承，例如，我们今天依然学习《论语》和古诗词，这表明现代教育与古代教育有着延续性的联系。简言之，历史继承性指的是古今之间的相似之处。 历史性则是指在不同时期，教育在内容、性质、模式等方面的独特性和变化。
刚刚通过例子区分了两者，简单来说，教育历史性可以概括为：不同时期，教育不同；教育历史继承性可以概括为：不同时期，教育相同。当我们拿到一个题的时候，如果教育性质、内容等与现在有变化的话，就可以选择教育历史性；如果是现在还在沿用的教育，就可以选择教育继承性。
历史性：不同时期不同点 历史继承性：不同时期的相同点。
教育历史性可以概括为：不同时期，教育不同；教育历史继承性可以概括为：不同时期，教育相同。教育的历史性是指教育是一定历史时期的产物，反映一定历史时期的特点。
同一社会形态下不同历史时期的教育也有所不同。教育继承性：教育继承性是教育的属性。每一时代的教育都与以往教育有传承接续关系。优秀的历史经验是前人长期从事教育实践和智慧的结晶，反映教育的某些客观规律，具有超时代意义。继承历史经验，是丰富繁荣本时代教育不可缺少的源泉。
历史继承性是指社会意识的发展具有历史继承性，无论那个时代的社会意识如何，都与前一时代的社会意识有关。它的产生和发展应该建立在前人积累的思想材料的基础上，继承前人的思想成果。
中国传统文化的特性
1、中国传统文化的特点：具有鲜明民族特色的、历史悠久、内涵博大精深、传统优良的文化。世代相传。中国的传统文化在某些短暂的历史时期内有所中断，在不同的历史时期或多或少的有所改变，但是大体上没有中断过，总的来说变化不大。民族特色。中国的传统文化是中国特有的，与世界上其他民族文化不同。
2、请阐述中华优秀传统文化的主要特性如下：世代相传，中国的传统文化在某些短暂的历史时期内有所中断，在不同的历史时期或多或少的有所改变，但是大体上没有中断过，总的来说变化不大。民族特色，中国的传统文化是中国特有的，与世界上其他民族文化不同。历史悠久有五千年的历史。
3、历史性 传统文化是在历史的长河中逐渐形成的，它承载着一个民族的历史和文化记忆。传统文化具有历史延续性，它反映了一个民族过去的生活方式、价值观念、宗教信仰、艺术审美等。稳定性 传统文化一旦形成，便具有相对的稳定性。
4、历史悠久：中华文化的历史悠久，起源于数千年前，承载着丰富的传统和深厚的文化底蕴。 多元包容：中华文化以其广泛的包容性著称，吸纳并融合了多种不同的哲学、宗教和地域文化，从而形成了独特的文化景观。
5、民族特性：中国传统文化深深植根于中华民族之中，具有鲜明的民族特色，与世界其他文化相比，展现出其独特性。 历史长久：中国传统文化的历史可追溯至五千年前，见证了中华民族的发展和变迁。
6、中华优秀传统文化的主要特性体现在以下几个方面： 传承不断：尽管中国历史经历了起伏，但传统文化总体上得以连续传承。虽在不同朝代有所演变，但其核心精神保持相对稳定。 民族独特性：中国的传统文化具有鲜明的民族特色，与世界其他文化相比，展现出其独有的艺术风格和思想内涵。
历史性是古今相同还是不同
1、历史性是古今不同。历史性指的是不同时期教育的特点不同，比如内容，性质，模式等等，可以理解为古今不同。历史性主要与历史继承性相区分，历史继承性强调我们会继承优秀的传统文化，比如如今我们还会学论语还会学古诗词，指的是当今的教育和古代有相同的地方，可以理解为古今相同。
2、历史继承性关注的是对优秀历史文化的传承，例如，我们今天依然学习《论语》和古诗词，这表明现代教育与古代教育有着延续性的联系。简言之，历史继承性指的是古今之间的相似之处。 历史性则是指在不同时期，教育在内容、性质、模式等方面的独特性和变化。
3、教育的历史性是指在不同的社会或同一社会的不同历史阶段，教育的性质、目的、内容等各不相同，即古今不同。这是因为教育既受当时生产力的制约，同时也受生产关系的制约。（3）继承性。教育的继承性是指任何教育都具有历史继承性，后一个时期的教育是对前一个时期教育的继承和发展，即古今相同。
4、历史作用是什么，从古到今都是众说纷纭，不一而足，由于看待问题的立场、观点、态度、方法以及人生观与价值观的不同，看待历史的作用也是仁者见仁智者见智，现摘录和转载古今中外名人及网友的一些观点供参考。
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